ГБОУ СОШ №448
внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность является неотъемлемой и обязательной частью основной образовательной программы.
Внеурочная деятельность организуется с целью обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся по следующим направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.
2020 - 2021 учебный год
Курсы внеурочной деятельности
Общеинтеллектуальное направление
Целесообразность данного направления заключается в обеспечении достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования и основного общего образования.

Основными задачами являются:

· формирование навыков научно-интеллектуального труда;

· развитие культуры логического и алгоритмического мышления, воображения;

· формирование опыта практической преобразовательной деятельности;

· овладение навыками универсальных учебных действий у обучающихся на ступени основного общего образования и начального общего образования.
По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, проектная деятельность, деловые игры, конференции.
Зоопарк на столе (1а, 1в,1г класс)
•Знакомые незнакомцы (1в, 1г, 2в классы)
•Умники и умницы (2а, 3б, 3в классы)
•Математика с увлечением
(1б, 2а, 2б, 2в,3в, 4а, 4б классы)
•История Санкт-Петербурга (4д класс)
•Русский язык с увлечением (3б, 4а, 4б классы)
•Занимательный русский язык (4д классы)
•Планета загадок (4е класс)
•Наш компьютер верный друг (4а,4б,4в классы)
•Юный исследователь (4в классы)
•Геометрия вокруг нас (4в классы)

•Занимательная грамматика (5а классы)
•Математические забавы (5а, 5б классы)
•Занимательная математика (6б, 6в, 7а, 7б классы)
•Развиваем дар слова (7б, 7в классы)
•В мире английского языка (7в классы)
•Проектная деятельность по географии (7в класс)
•История и культура Санкт-Петербурга (8абв классы)
• Русское слово (8б класс)
•Наглядная геометрия (8в класс)

•Риторика (9а, 9б, 9в классы)
•Химия в расчетных задачах (9а, 9б классы)
•Актуальные вопросы обществознания. Подготовка
к ГИА (9а, 9б классы)
•За страницами учебника географии (9а, 9б классы)
•Математика вокруг нас (9б, 9в классы)
•Физика вокруг нас (9а класс)
•Математика для каждого (9а, 9б, 10а классы)
Шаги в медицину (10а класс)
Литературная гостиная (10а класс)

Общекультурное направление
Целесообразность данного направления заключается в воспитании способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, формированию ценностных ориентаций, развитие обшей культуры, знакомство с общечеловеческими ценностями мировой культуры, духовными ценностями отечественной культуры, нравственно-этическими ценностями многонационального народа России и народов других стран.

Основными задачами являются:

· формирование ценностных ориентаций общечеловеческого содержания;

· становление активной жизненной позиции;

· воспитание основ правовой, эстетической, физической и экологической культуры.
По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, выставки работ, экскурсии, проектная деятельность, участие в школьных, районных и городских конкурсах.
•Волшебные краски (1аб, 2аб, 3абв классы)
•Развитие мелкой моторики (1г класс)
•Волшебный карандаш (2в класс)
•Творческая мастерская (4в класс)
•Окружающий мир с увлечением (2а, 2б классы)
•Декупаж (4е, 6в классы)
•Пластилиновая фантазия(1г, 3б классы)
•Детская вокальная группа (4в класс)
•Юный турист (5б, 6а, 7а классы)
•Санкт-Петербург-город-музей (6а, 6б, 6в классы)
•Узнаем себя (8а, 8б, классы)
•По странам и континентам (7а,7б,7в классы)
•Лоскуток к лоскутку (6а, 6б класс)

Спортивно-оздоровительное направление
Целесообразность данного направления заключается в формировании знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся.

Основными задачами являются:

  • формирование культуры здорового и безопасного образа жизни;
  • использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических особенностей;
развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом.
По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, соревнования, игры, дни здоровья.
•Спортивный калейдоскоп (1а,1б классы)
•Баскетбол (3аб, 4аб, 6аб ,7аб,классы)
•Общая физическая подготовка (7аб,4абв,6аб классы)
•Основа настольного тенниса (2а,2б,4а,4б,6в классы)

Духовно-нравственное направление
Целесообразность названного направления заключается в обеспечении духовно-нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе образовательного учреждения, семьи и других институтов общества.

Основными задачами являются:

· формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции – «становиться лучше»;

· укрепление нравственности – основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установки личности школьника поступать согласно своей совести;

· формирование основ морали– осознанной обучающимся необходимости определенного поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом; укрепление у школьника позитивной нравственной самооценки и самоуважения, жизненного оптимизма;

· формирование основ нравственного самосознания личности (совести) – способности школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

· принятие обучающимся базовых общенациональных ценностей;

· развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей;

· формирование основ российской гражданской идентичности;

· пробуждение веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество;

· формирование патриотизма и гражданской солидарности;

· развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем;
По итогам работы в данном направлении проводятся коллективные творческие дела, конкурсы, праздники, экскурсии, участие в школьных конкурсах, акциях, защита индивидуальных и групповых проектов, подготовка и участие в районных, городских проектах.
•Психология общения (6а, 8аб классы)
•В мире сказок (1а, 1в классы)
•Клуб любителей чтения (3а класс)
•Чтение с увлечением (1б,2а,2б,2в,3в классы)
•Мой любимый город (3а, 3в классы)
•Наш город-Санкт-Петербург (4в класс)
•Прогулки по Санкт-Петербургу (3аб классы)
•Классный калейдоскоп (3а, 4е, 5б, 6б, 7аб, 8абв, 10а класс
•Охрана окружающей среды (5а ,5б класс)
•Петербург как феномен культуры (5а ,5б класс)
•Дружный класс (5а класс)
•Дружный калейдоскоп (5а , 6а классы)
•Растим патриотов (2а, 2б классы)
•Уроки нравственности (1а, 4д классы)


Социальное направление
Целесообразность названного направления заключается в активизации внутренних резервов обучающихся, способствующих успешному освоению нового социального опыта на ступени основного общего образования, в формировании социальных, коммуникативных и конфликтологических компетенций, необходимых для эффективного взаимодействия в социуме.

Основными задачами являются:

· формирование психологической культуры и коммуникативной компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме;

· формирование способности обучающегося сознательно выстраивать и оценивать отношения в социуме;

· становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

· формирование основы культуры межэтнического общения;

· формирование отношения к семье как к основе российского общества;

· воспитание у школьников почтительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшему поколению.
По итогам работы в данном направлении проводятся тренинги, праздники, акции, коллективные творческие дела, экскурсии, соревнования, акции, защита проектов, участие в районных и городских конкурсах и проектах.

•Я - петербуржец (2в класс)
•Будь активен с РДШ (8а, 8б классы)
•Инициатива (7а, 7б, 7в, 9в классы)
•Психология общения (8а,8б,8в классы)
•Жизнь ученических сообществ. Лидеры РДШ


Нормативно-правовая основа внеурочной деятельности:

1. Федерального Закона от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в редакции приказов Минобрнауки от 26.11.2010, 22.09.2011, 18.12.2012, 29.12.2014, 18.05.2015, 31.12.2015).

3. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в редакции приказов Минобрнауки РФ от 29.12.2014, 31.12.2015).

4. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».

5. Письма КО от 21.05.2015 № 03-20-2017/15-0-0 «Об организации внеурочной деятельности при реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования в образовательных организациях Санкт-Петербурга».

6.Приказ директора школы «Об утверждении Учебного плана ГБОУ СОШ № 448 на 2020/2021учебный год»;

7. Устава ГБОУ СОШ № 448.

8. «Положение о внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС» ГБОУ СОШ № 448 Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

План внеурочной деятельности ГБОУ СОШ №448 обеспечивает реализацию всех направлений развития личности и предоставляет возможность выбора занятий каждому обучающемуся в объёме до 5 часов в неделю. Продолжительность занятий составляет 35 минут.
Руководителями курсов являются педагогические работники школы.
При проведении занятий внеурочной деятельности минимальное количество обучающихся в группе составляет 8 человек, максимальное количество – все учащиеся класса.
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website